Les coordinacions amb altres professionals consisteixen en reunions presencials i un seguiment mitjançant correu electrònic o telèfon. L’objectiu principal de les coordinacions és treballar de manera col·legiada a través de  l’intercanvi d’informació continuat.

La freqüència de les coordinacions amb el professional (centre escolar, altres centres d’intervenció, etc..) s’estableix en funció de les necessitats de cada infant o adolescent, amb l’objectiu de treballar continguts complementaris que afavoreixin els aprenentatges i el desenvolupament, i de facilitar activitats adaptades o suports específics si la persona ho requereix.