El soporte individualizado en el contexto natural ofrece pautas y estrategias específicas orientadas a promover la inclusión y la autonomía de la persona en cada uno de sus entornos (casa, aula, patio, parque, actividades extraescolares, etc).

Realizamos sesiones de observación al niño / joven en aquellos contextos en los que se detecten dificultades (como por ejemplo durante el tiempo del patio, el comedor escolar, dentro del aula, mientras comen en casa o durante actividades de la vida diaria). A partir de la observación consensuamos estrategias con las personas referentes de cada contexto.